Homepage Сочинения по украинской литературе 11класс


Сочинения по украинской литературе 11класс


Оценкой «4» оценивается ответ, который показывает прочное знание и достаточно глубокое понимание текста изучаемого произведения; умения объяснять взаимосвязь событий, характер, поступки героев и роль основных художественных средств в раскрытии идейно-эстетического содержания произведения; умение пользоваться основными теоретико-литературными знаниями и навыками при анализе прочитанных произведений; умение привлекать текст произведения для обоснования своих выводов; хорошее владение монологической речью. Стихотворения «Гой ты, Русь моя родная!.. Комбинированный урок 1 17. Выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения. Комбинированный урок 1 03. Ей принадлежит ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии школьника, в формировании его миропонимания и национального самосознания, без чего невозможно духовное развитие нации в целом. Урок применения знаний и умений 1 12. Поэзия как самый оперативный жанр поэтический призыв, лозунг, переживание потерь и разлук, надежда и вера. Уметь: анализировать и оценивать изученное произведение как художественное единство; характе-ризовать следующие его компоненты: проблематика и идейный смысл; группировка героев относительно главного конфликта и системы образов; особенности композиции; взаимосвязь узловых эпизодов; средства изображения образов — персонажей портрет, пейзаж, интерьер, авторская характеристика, речевая характе -ристика ; род и жанр произведения, способ авторского повествования; авторское отношение к изображаемому;давать оценку изученному произведению на основе личностного восприятия и осмысления его художественных особенностей; применять сведения по истории и теории литературы при истолковании и оценке изученного художественного произведения; составлять тезисы статьи в учебнике; выразительно читать художественное произведение, в том числе выученные наизусть; использовать для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и др. Комбинированный урок 1 25. Уметь: анализировать поэтический текст с точки зрения содержания и средств худож. », «Гамлет», «Зимняя ночь», «Марбург», «Быть знаменитым некрасиво…» Роман «Доктор Живаго» обзорное изучение с анализом фрагментов. Агеносова Русскаялитература ХХ века. Стихотворения: «Осенний крик ястреба», «На смерть Жукова», «Сонет» «Как жаль, что тем, чем стало для меня... Тема быстротечности человеческого бытия в лирике С. Назовите стихотворный размер, которым написано стихотворение В. Вы не обязательно должны их списывать дословно, но прочитав несколько работ, сможете лучше понять, как написать своё сочинение. Урок ознакомления с новым материалом 1 02. Укажите название изобразительного средства, которое использует А. Адресность программыНастоящая программа по литературе для 11 класса создана для общеобразовательной школы с модульной технологией обучения на основе федерального компонента государственног... Солженицын 2 2 В. Психологизм художественной литературы развитие представлений. Литературный процесс 20-х годов XX века. Комбинированный урок 1 24. Учащиеся должны уметь: анализировать и характеризовать произведение как художественное целое; выявлять авторское отношение к изображенному, давать обоснованную интерпретацию и личностную оценку произведению; определять нравственно-философскую и социально-историческую проблематику литературных произведений; выявлять сходство тематики и героев разных произведений; привлекать литературно-критические материалы при анализе художественного текста; соотносить изученное произведение со временем его написания; с различными литературными направлениями; с основными фактами жизненного и творческого пути писателей; -выразительно читать произведения или фрагменты из них, в том числе наизусть; пересказывать узловые сцены и эпизоды изученных произведений; -писать классные и домашние сочинения по изученным произведениям, а также на жизненно важные темы, связанные с курсом литературы; рецензировать прочитанные произведения; самостоятельно и творчески выполнять различные виды устных и письменных работ. Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в творчестве писателя Комбинированный урок 1 21. Урок проверки и коррекции знаний 1 25. Автобиографический характер прозы В.


Поурочные разработки по литературе I — II половины XX века — М.


Уметь : анализировать произведение в единстве содержания и формы. Андреев «Иуда Искариот» В. Стихотворения: «Подует ветер - все больше листьев... Уметь выявлять основную проблематику произведения; определять идейно-художественную роль элементов сюжета, композиции, системы образов; выявлять характерные особенности, роль и место героя в системе образов, авторскую оценку. «Несвоевременные мысли» Комбинированный урок 1 02. Возможно, он заинтересовался им опять под влиянием газетной шумихи. Психологизм художественной литературы развитие представлений. Данное сочинение нужно будет писать также ссылаясь на знания прочитанной литературы примеров из классики. Влияние поэтических образов и ритмов Гумилева на русскую поэзию XX века. Определять род и жанр произведения. Забвенье боли и забвенье нег — За это жизнь отдать не мало. Стихотворения из сборников: «Громокипящий кубок», «Ананасы в шампанском», «Романтические розы», «Медальоны».

Some more links:
-> апс сигнализация инструкция
Определение принадлежности литературного фольклорного текста к тому или иному роду и жанру.
-> видео уроки по tak ru
Анализ рассказа ФО ИЗ Знать : текст произведения; сюжет, особенности композиции и систему образов.
-> готовые сочинения по укр лит иван франко
Резерв 5 Учебно-методический комплект.
-> драйвер для портативный цифровой микроскоп bw1008-500x
Его отец был нотариусом, походил из среды буржуа, мать была дворянкой.
-> оригинальный сочинение о себе
Развернутый ответ на вопрос, рассказ о литературном герое, характеристика героя или героев в том числе групповая, сравнительная.
->Sitemap



Сочинения по украинской литературе 11класс:

Rating: 93 / 100

Overall: 52 Rates